בסעיף זה אציג הצעה לדגם משוכתב בעקבות הדגם המקורי של שולמן ומוזאק . להצעה שתי מטרות : לצמצם את החפיפה שבין הקטגוריות ולמזג את ארבעת הכלים בשיטה לכלי אינטגרטיבי אחד . הטבלה הבאה מציגה את הדגם המשוכתב ומדגימה את השימוש בו באמצעות הזיכרון הבא של רווית . ערימת סנדוויצ ' ים ) בת 6 ( עומדים לצאת לטיול , ואני מורחת חמאה על פרוסות לחם . יש להכין המון סנדוויצ ' ים , לכל האחים . אני עומדת ומורחת , עומדת ומורחת ... המוקד : ערימת סנדוויצ ' ים . הרגש : אחריות , יש להספיק הרבה עבודה . Shulman & Mosak , 1990 / 1995 ; 193 - 194 62 ( מדריך להערכת סגנון חיים ) . הדגמת העבודה עם הדגם המשוכתב של שולמן ומוזאק ממד ג הסוגיה המאתגרת את סגנון החיים 2 דפוס תגובה א תגובת המטופלת למצב : דפוס סוגיה -תגובה ב אופי המעורבות וכיוונה : רמת האינטרס החברתי : רמת שיתוף הפעולה עם אחרים וההיענות לצורך השעה ג גילויי תנועה ואומץ 3 פרטים מושכי קשב בזיכרון
אל הספר