הזמנת זיכרונות ממוקדי נושא מסתמכת על ההנחה , שהאירוע שהזיכרון מתאר אכן אירע במציאות . לדוגמה , אנו יודעים מן הזיכרון של המטופל , כי היה בבית כאשר אחיו הקטן הובא מבית החולים , אך הזיכרון שלו עוסק בעניין אחר ( " בשבוע שבו הביאו את אחי הקטן מבית חולים , בדיוק למדנו על אחוזים . המורה מרים הביאה מאה חתיכות עץ קטנות והראתה איך כשמחברים אותם ביחד נוצר כדור שלם " ) . בזיכרון ספונטני מעין זה המטופל מזכיר אמנם את אירוע ההולדת של האח , אך אינו מתייחס אליו . אם המטפלת מעוניינת להבין את הקשר בין סיפור כדור העץ המפורק לבין הבאת האח הביתה מבית החולים , היא יכולה להזמין מן המטופל זיכרון בנושא זה באופן ממוקד ומפורש : " ספר לי מה עוד קרה בחיים שלך , ביום שהביאו את אחיך הקטן מבית החולים " . הזיכרון שיעלה הוא זיכרון ממוקד נושא . ארנולד ברוהן , שהתמחה בשימושים השלכתיים של הזיכרון האוטוביוגרפי - גם אם לא בהכרח אדלריאניים - מפליג בשבח הנתונים המתקבלים מזיכרונות לא ספונטניים , ממוקדי נושא . לטענתו , פנייה אל מרואיינים בבקשה לספר זיכרון " הכי מוקדם " או " הכי ברור " או " הכי עז " בנושא מסוים , מניבה נתונים משמ...
אל הספר