חוקר ההתנהגות ממלא תפקידים רבים : הוא מתבונן בהתנהגות הנחקר , רושם את הנתונים , מסכמם , מנתחם ומפרשם . מסקנות המחקר אמורות להיות אובייקטיביות במובן זה שאינן תלויות בדרך הביצוע של כל אחד מהתפקידים שמנינו . ואולם מתברר שתפקודו של החוקר בכל זאת משפיע על התוצאות . אין מדובר כמובן בהשפעה מתוכננת , מכוונת או זדונית אלא בהשפעה שהחוקר אינו מודע ואינו מתכוון לה כלל ועיקר . סכנת ההטיה של תוצאות המחקר בגלל החוקר מאיימת על שלבי המחקר השונים . אם החוקר טועה בשלב שבו הוא רושם את הנתונים , מסכמם , מנתחם או מפרשם , עלולה להתקבל תמונה מעוותת של התנהגות הנבדקים . במקרה זה החוקר אינו משפיע על תגובות הנבדקים עצמן אלא על ייצוגן במחקר . על השפעות אלו נדון בסעיף . 7 . 3 . 1 ואולם , החוקר עלול גם להשפיע ישירות על התנהגות הנחקרים , ובפרט להטות את תגובותיהם . על אפשרות זו נדון בסעיפים . 7 . 3 . ו-3 7 . 3 . 2 בסעיף 7 . 3 . 2 נתמקד בהשפעות שעלולות להיות לתכונות החוקר ולעמדותיו על תגובות הנחקרים , ואילו בסעיף 7 . 3 . 3 נברר כיצד תגובות הנחקרים מושפעות מציפיות החוקר בנוגע לתוצאות המחקר . סעיף 7 . 3 . 4 יתמקד בפתרונ...
אל הספר