|
|
עמוד:12
12 על המחברים ד"ר אלכסנדר גד, שימש מרצה בכיר במחלקה לחינוך באוניברסיטת בן גוריון עד לשנת 2013 . למד באוניברסיטה העברית ובאוניברסיטת UCLA שם זכה במלגת פולברייט וסיים את הדוקטורט בהנחיית ג'והן גודלד בשנת . ב- 37 שנות עבודתו במחלקה לחינוך שימש במגוון תפקידים, ובהם, ראש המסלול להכשרת מורים, ראש המסלול לתוכניות לימודים, הוראה ולמידה, וראש המחלקה לתוכניות בטכנולוגיה בחינוך וחידושים ויוזמות בחינוך . ד"ר אלכסנדר שיתף פעולה עם עמיתים רבים במחלקה לחינוך, ובהם, עמוס גור, בני חן, אלעד וזמרה פלד, ודוד גורדון בתחום ניהול פרויקטים יישומיים בבתי ספר שעסקו בפיתוח חשיבה יצירתית ( מפוחי"ת ) , שילוב מחשבים במקצועות הלימוד ( מחי"ש ופרוייקט 2000 ) , שיתוף פעולה בין בתי ספר ופיתוח תוכניות לימוד במחשב ( אדיונטיקס ) ותוכניות בטלוויזיה החינוכית . הוא יזם וסייע לפתח את סדרת הטלוויזיה "כן לציפור" לפיתוח חשיבה יצירתית ( 1999 ) , וכתב, בין היתר, את הספר ל צ י י ר ל ה ם כ ב ש ה ? כ י צ ד נ ע ו ד ד א ת ה י צ י ר ת י ו ת א צ ל י ל ד י נ ו ו ת ל מ י ד נ ו יחד עם יקיר שושני ( ,2016 רסלינג ) . ד"ר אלכסנדר הוא חבר בקבוצת המחקר של הדמיון בחינוך בוואנקובר, קנדה, שבה שימש חוקר ומרצה אורח בשנים ,2005 ,2013 2014 . כיום, הוא כותב מאמרים בעברית ובאנגלית העוסקים ביצירתיות ודמיון בחינוך ובשילוב טכנולוגיה בלמידה בבית הספר . ד"ר אלכסדרון גיורא, חבר סגל במחלקה להוראת המדעים במכון ויצמן למדע, ראש קבוצת Computational Approaches in Science Education או בקיצור CASEd . קבוצת המחקר עוסקת ביישומים של מדעי הנתונים לטכנולוגיות למידה בסביבות למידה שונות ( Blended Learning, MOOCs ) , בדגש על למידת מדעים, מתמטיקה, ומדעי המחשב . ד"ר אמזלג מיטל, חברת סגל בפקולטה לטכנולוגיות למידה במכון הטכנולוגי חולון ומרצה במרכז האקדמי רופין . עבודת הדוקטורט שלה בוחנת את הפוטנציאל של הרשתות החברתיות המקוונות בשילובם החברתי והאקדמי של סטודנטים ממוצא אתיופי . כיום, עוסקת במחקר בתחום טכנולוגיות ורב תרבותיות ופדגוגיה חדשנית בהתמקדות במשחקים דיגיטליים . פרופ' בוגלר רונית, חברת סגל בכיר במחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה ומכהנת בתפקיד ראשת תוכנית התואר השני במנהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך . מחקריה עוסקים במגוון תחומים, ובהם, מנהיגות בחינוך, מחויבות מקצועית וארגונית, התנהגות אזרחית ארגונית, לחץ להתנהגות אזרחית ורפורמות
|
|