כיתות שיל / ב בחיפה וסביבותיה כיתות שילוב בתל אביב וסביבותיה כיתות שילוב בירושלים כיתות שילוב באזור הצפון כיתות שילוב באזור הדרום בתחילת שנות השישים התפתחה בעולם ובארץ מגמה של שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות . המניעים לכך היו כאמור רצון לנורמליזציה , שאיפה לשוויון בחינוך וכן מניעים מוסריים ואמפיריים . מגמה זו באה לידי ביטוי גם במערכת החינוך של תלמידים עם ליקוי בשמיעה . בתוכניות של שילוב קבוצתי פועלות כיתות של תלמידים עם ליקוי בשמיעה בתוך בתי ספר או גנים רגילים , בהדרכת צוות מקצועי . לימודיהם של תלמידים אלה מתקיימים בנפרד או בשילוב בכיתות רגילות , בהתאם לאפשרויות בבית הספר וליכולות התלמידים . מטרתן של התוכניות הללו הייתה לחשוף תלמידים עם ליקוי בשמיעה לסביבה לימודית ותקשורתית של ילדים שומעים ולתת להם הזדמנות להזדהות עם קבוצת תלמידים הדומים להם . כמו כן שאפה התוכנית להעלות את רמתם הלימודית של תלמידים אלה . באזורים השונים בארץ התפתחו מודלים שונים של שילוב תלמידים עם ליקוי בשמיעה בגילים שונים . המודלים נבדלים זה מזה במידה ובאופן שבהם משתלבים התלמידים בכיתות הרגילות . כ...
אל הספר