בתנועות ראשו , בזווית הסיגריה הנתונה בפיו - הסמל המסחרי שהיה לתמרור של תקווה . " מאין שאב רוזבלט את הביטחון העצום הזה בעצמו ואת האמונה הבלתי מעורערת בעתיד טוב יותר ? מהיכן שאב את תעצומות הנפש , את הידיעה שבסופו של דבר תושג המטרה ויבוא הניצחון ? הניתוחים הפסיכו היסטוריים , כמו גם עדותו של רוזבלט עצמו , מובילים לילדותו בהייד פרק שבמדינת ניו יורק . עדויות המצביעות על תקופת הילדות כמקור ליכולות מנהיגותיות קיימות גם לגבי מהטמה גאנדי , נלסון מנדלה ותיאודור הרצל . מנהיגים גדולים גדלים לא אחת בבתים המשדרים להם אמונה בכוחותיהם . עם זאת , עובדת קיומו של ביטחון עצמי , מוצק ככל שיהיה , אינה מספיקה כדי להפוך אדם למנהיג מעצב . כדי להיות מנהיג חייבת להתקיים מוטיבציה להשפיע ולהנהיג . שני תנאים אלה , יכולת ומוטיבציה , הם הכרחיים אך לא מספיקים . מנהיגות היא יכולת מתפתחת ולא רק כשרון מולד . הנוסחה של "יצירת" מנהיג כוללת אפוא מוטיבציה להנהיג , יכולות מנהיגותיות ותהליך התפתחותי . הבה נבחן מרכיבים אלה ביתר פירוט . המוטיבציה להנהיג אחת המוטיבציות החזקות ב"רפרטואר האנושי" היא הש איפה להערצה . ביסודה של מוטיב...
אל הספר