. 14 בזכות ובשבח החינוך המקצועי ולחובתו חשיבות הצורך במתן חינוך מקצועי שנויה במחלוקת בין החוקרים ושאלת הצדקת קיומו מלווה בפולמוס נוקב וממושך בקרב פקידי החינוך הבכירים . חוקרים ומבקרים מסוימים , מהם אנשי כלכלה , חברה , פוליטיקה ואף חינוך , נוטים לדון את החינוך המקצועי לכף חובה ולעתים אף לגנאי ממש . הם נוקטים בקריטריונים מחמירים , שאותם אין הם מפעילים במידה שווה גם לגבי תחומי חינוך אחרים ( ובעיקר לא לגבי מקצועות הלימוד הכלליים העיוניים . ( כך , למשל , בעוד הם דורשים מהחינוך המקצועי להמציא ראיות חותכות לגבי יתרון תועלתו על עלותו , הם משחררים את החינוך העיוני מכל חובת הוכחה בהניחם באופן "אקסיומטי" ומראש , שהחינוך המקצועי מצמצם ומגביל את מוחו של התלמיד וכן מטמטם את לבו , בעוד החינוך העיוני מרחיב את דעתו ואת אופקיו , וכן מחדד את שכלו ומעדן את טעמו האסתטי . לפיכך חשוב לעיין באותם המקומות המועטים שבהם נדונו העבודה והחינוך המקצועי לשבח ובעיקר במקומות שהועלו הארות והבהרות לגופם של דברים בדבר זיקות הגומלין המפרות שבין המעשה לעיון , או הובאו הערות והצעות בונות המיועדות להכניס תיקונים מהותיים בחינ...
אל הספר