. 7 שחיקה ובזבוז פוטנציאל עצום של דפוסי חשיבה והתנהגות פוריים ואובדן רפרטואר מגוון של ערכים , גישותו דרכי פתרון יצירתיים מסקנותיה של 'ועדת הררי' לוקות , לעניות דעתי , בחסר גם משום כך שמנסחיהן יצאו מן ההנחה - אם בהיסח דעת ואם ביודעין - שהישגי העבר , כפי שהם מתבטאים בטכנולוגיות המסורתיות הינם פסולים ומיושנים רק משום שנוצרו בעבר , ולפיכך יש להשליכם לסל האשפה של ההיסטוריה ; ואולם לא כל מה שנוצר בעבר , או שהוא ישן , הוא גם מיותר וממילא יש לעוקרו מתוכנית הלימודים . נכון אמנם , כי כשם שהמעבר מהתעשייה הביתית והידנית לתעשייה מכנית העמיד את החברה ומערכת החינוך בפני בעיות ואתגרים חרשים , כך גם המעבר מתעשייה מכנית ומטכנולוגיות עתירות עבודה לתעשייה מודרנית ולטכנולוגיות עתירות ידע מעמיד את החברה ואת מערכת החינוך של היום בפני מבחנים מסוג חדש . ואולם דומה , ש'ועדת הררי' בחרה בפתרונות על פי קו 'ההתנגדות הקלה , ' ולא בחנה את כלל ההשלכות הלאומיות והחברתיות הנובעות מן התביעה ליישם את מסקנותיה והמלצותיה בכל מחיר ; מכאן גם , שלא התמודדה עמן מתוך ראייה מקיפה ופרספקטיבה עומק , מהסוג שרק בו יש משום חזון או בשו...
אל הספר