1 ש ע ר ר א ש ו ן : ע ל ד מ ו ק ר ט י ה , א מ נ ה ח ב ר ת י ת ו ס וג י מ ש ט ר י ם פעילות ( א ) : * דמוקרטיה וביקורת בעקבות צפייה בסרט "הנחשול" מטרות הפעילות הסטודנטים יכירו בחשיבות הביקורת בחברה חופשית . # הסטודנטים יכירו בזיקת הגומלין שבין בלימת הביקורת ובין צמיחת # משטרים טוטליטריים . הסטודנטים ידונו בעיקרון הציות מתוך חירות, כפי שהוא מתבטא # בתפיסת הדמוקרטיה הרדיקלית שמייצג רוסו . מהלך הפעילות מומלץ להקדיש לפעילות זו שני מפגשים . במפגש הראשון יצפו הסטודנטים בחלקו הראשון של הסרט, עד הסצינה שבה דיוויד מכה את לורי, וידונו בשאלות שהוא מעורר . במפגש השני יצפו הסטודנטים בחלקו השני של הסרט וידונו בלקחיו . א . צפייה בחלקו הראשון של הסרט ודיון אנו ממליצים לבקש מהמשתתפים לרשום תוך כדי הצפייה בסרט את העקרונות שהמורה, מר רוס, מקנה לתלמידיו, ואלו הם : עיקרון הקהילה, עיקרון המשמעת, עיקרון הפעילות ועיקרון המטרה . בתום הצפייה ייערך דיון כללי קצר, שבו מומלץ לאפשר תחילה לסטודנטים לבטא את חוויותיהם ורגשותיהם . שלב זה חשוב, כיוון שהסרט מעורר תגובות אמוציונליות חזקות . מתווה ל דיון מהם ארבעת העקרונות ש...
אל הספר