הקדמה

6׀ לקויות למידה בישראל : זרקור על תלמידים בחברה הערבית בפני הקורא את ההבחנות בין סוגים שונים של לקויות למידה . בעקבות זאת עובדו מערכות של אבחונים והתפתח המקצוע של מאבחנים דידקטים, שהם מומחים בעלי הרשאה לאיתור קשייו של התלמיד ולייעוץ בתחום 'ההוראה המתקנת' . השלכותיה של התמקצעות זו בתחום לקויות הלמידה על המדיניות התבטאה בעריכת סקרים של ממדי התופעה בקרב אוכלוסיית התלמידים בישראל ובהקצאת משאבים בהתאם . המחבר משלב בפרקים אלה התייחסות מיוחדת למצב במגזר הערבי בישראל כלוקה בחָסֵר מבחינת אנשי מקצוע, מבחינת כלי אבחון בערבית, ומבחינת המשאבים שהוקצו לכך . בפרקים השלישי והרביעי מרחיב בשארה את ההתייחסות מלקויות ספציפיות בלמידה לקשיים ולאתגרים בתחומים הרגשיים והחברתיים של לומדים המוגדרים כילדים עם לקויות למידה . אפשר לומר שמבחינה היסטורית, על בסיס האיתור והאבחון של הלקויות בלמידה, עלה מהשטח הצורך להתייחס גם לקשיים בתחומים אלה, קשיים שהם מעבר לאתגרים בלמידה בלבד . בד בבד עם חידוד ההגדרה הרפואית של לקות הלמידה העלו חוקרים ואנשי מקצוע, כמו גם לומדים שהוגדרו כתלמידים עם לקויות למידה, את הטענה כי משקלם של...  אל הספר