החינוך זמן רב כל כך . מבחינתה , היא ודאי הייתה שמחה לעבור לתפקיד אחר . נראה ששקלו במועד מסוים למנותה לשרה לענייני אירופה , והיא אף החלה ללמוד צרפתית . אבל הלימודים לא הרחיקו לכת — היא לא הייתה לשונאית מוכשרת — וכמוהם גם תקוותה לעבור לתיק אחר הייתה קצרת ימים . בכל מקרה , כאשר התחוללו פניות הפרסה בענייני הכלכלה היא הייתה כבולה למשרתה במשרד החינוך , לטוב ולרע . אחדות הממשלה פאוול ומבקרים אחריםהית כשהייתה תשובתו המוחלטת של האשימו אותו בבגידה . בכך ששמרה פחות או יותר על שתיקה ונותרה היתבתפקידה בממשלה , תאצ ' ר גילמה את תפקידה במופע של ואפשרה תמיכה ציבורית בשינויי המדיניות . התנהגותה לא הייתה אמיצה מאוד ואף לא הגונה מאוד , אבל היה בה היגיון פוליטי מבחינת כל המעורבים . לצד איבה ישנה וטובה , זו בהחלט הייתה אחת הסיבות פאוול מעולם לא האמין לכנותה של המרת הדת האידאולוגיתלכך ש שלה בהמשך . במובנים מסוימים , תיק החינוך כלל לא היה אידאלי למרגרט תאצ ' ר . הוא היה מחוץ לזרם המרכזי של הפוליטיקה . מטרתה העליונה של הממשלה , כפי שהדגישה תעמולת הבחירות , הייתה לשקם את הכלכלה , לא לפתח וליישם מדיניות חברתית ...
אל הספר