ג. רקע מתודולוגי

עיונים בהגותו של ר׳ שאול סיררו 0 האינטלקטואלי של קהילת יהודי פאס, ולא רק של העילית האינטלקטואלית שלה ( דוגמת סיררו ועמיתיו ) . אולם התבססות על סוגת הדרשה, לצורך בחינת הגותו של מחבּרהּולצורך העמדת הפרופיל האינטלקטואלי של שומעיה, מעוררת סדרת שאלות מתודולוגיות קשות . למשל, אם נבקש ללמוד מתוך הדרשה על מחבּרהּ, תישאל השאלה האם דרשה שנאמרה בפני הציבור הרחב אכן משקפת את שיא יצירתו העיונית של מחברה, את מגוון הסוגיות שהעסיקו אותו, את היכולת האנליטית שלו או את מידת היצירתיות שלו ? ומכיוון אחר : האם דרשה שחוברה בעבור קהל רב, ושמשכה היה מוגבל לפרק זמן קצוב, משקפת את כלל המקורות שעמדו לרשותו של מחברה או את ספרייתו העשירה ? האם הדרשה העומדת לפנינו משקפת את שאר דרשותיו של מחברה ואת אותן דרשות שלא שרדו את אריכות השנים ? במילים אחרות : האם לפנינו מִדגם מייצג של דרשות המחבר ? כמו כן : באיזו שפה נשא הדרשן את דבריו : בלשון הקודש או שמא בשפה המקומית ? באופן דומה, אם נבקש ללמוד מתוך הדרשה הכתובה על כושרם האינטלקטואלי של המאזינים ועל תחומי עניינם, תישאל השאלה : האם הדרשה הכתובה המצויה לפנינו אכן נישאה בפועל ...  אל הספר