חינוך בעידן הדיגיטלי: אתגרי מערכת החינוך והכשרת המורים

חינוך בעידן הדיגיטלי 515 תכנים משלהם ולשתף בתכנים אלה באמצעות הפיכתם למקוונים . כך נוצרת תרבות חדשה של למידה לא פורמלית באמצעות מכשירים ניידים ובאמצעים דיגיטליים כגון משחקים מקוונים שחלק מהם שיתופיים ( 2014 Bond, ) . בעידן הדיגיטלי, גישור בין הלמידה הפורמלית והלמידה הלא פורמלית מאפשרת מעורבות בלמידה, שהיא הבסיס ללמידה הטבעית המתרחשת במרחבי למידה מגוונים ובאמצעים המאפשרים נגישות וניידות בסביבות אלה . למידה זו נקראת גם Seamless Learning , מושג המדגיש את המיזוג והגישות בין אפשרויות, הזדמנויות ומאמצים לקיים למידה על פני סביבות הלמידה הפורמליות והלא פורמליות, האישיות והחברתיות, הפיזיות והדיגיטליות ( 2012 Wong, ) . כאשר מתייחסים לאמצעים למיזוג בין הלמידה הפורמלית והלא הפורמלית מתמקדים באמצעים טכנולוגיים ניידים למינופו של התהליך, כאשר לכל לומד מכשיר נייד לצורך למידה ניידת, ללא מגבלות של זמן, מקום או נגישות דיגיטלית . מעבר לכך שזוהי תפיסת למידה מסוג אחר, מדובר בשינוי תרבותי של ממש בלמידה, המאפשר גם התערבות אנשי חינוך בלמידה שמחוץ לכותלי המוסד החינוכי לפי צורך ( 2010 , . Looi et al ) . בסביבות ...  אל הספר