קליטת עולים במערכת החינוך הישראלית: אידאולוגיה, תיאוריה, ומעשה

432 ריטה סבר טבלה 1 : עקרונות מפתח כלליים בתחום הקליטה והשלכותיהם על מערכת החינוך ובתוכה השלכות על מערכת החינוך ומוסדות החינוך המשמעותהעיקרון עבור כל מי שנכלל בקטגוריות הזיקה ליהדות דלת פתוחה לפי חוק השבות, הדלת פתוחה בפניו לעלות כל גל עלייה מגדיל את השונות התרבותית בהרכב לישראל בכל עת שירצה . התלמידים, ריבוי תרבויות איננו מצב חולף במערכת החינוך . אין אפשרות להסתמך על תכנון ארוך טווח באמת, תכנון שבנוי על היכולת לווסת את גידולה של מערכת החינוך, והיא מופתעת מחדש עם כל גל עלייה משמעותי . כל עולה מקבל אוטומטית מעמד של אזרח אזרחות מיידית מיד עם הגעתו לישראל . באזרחות המיידית זכות ההצבעה המיידית עושה את העולים למשאב כלולה זכות הצבעה . אלקטורלי שיש בו עניין רב לכלל המפלגות ולזרמים בתוך מערכת החינוך בפרט . כך, למשל, נאבק החינוך הממ"ד על הפניית עולים מחברות מסורתיות אל מוסדות החינוך שלו — "עדות המזרח" בראשית המדינה ; עולי אתיופיה בעשורים האחרונים . המחויבות הממסדית כלפי העולים מתבטאת מחוייבות מקפת בסיוע כלכלי ובמגוון של הקלות והסדרים מיוחדים בתחומים שונים, ובכלל זה בתחום כל תלמיד עולה זכאי לפרק...  אל הספר
פרדס הוצאה לאור בע"מ