פרק עשירי - מוזיאון מדע כסביבה המאפשרת ומעודדת למידה משמעותית | 199 בבתי הספר . עם זאת, יש כיתות המגיעות למוזיאון בעיקר למטרות לימודיות ספציפיות הקשורות לתוכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה, ואת המפגשים הללו מתאמים בדרך כלל המורים למדע וטכנולוגיה . פרק זה עוסק במפגשים מהסוג השני, שנועדו למטרות לימודיות ספציפיות . מדוע מורים למדע וטכנולוגיה מעוניינים לבוא עם כיתותיהם למפגשים לימודיים במוזיאון מדע ? מלבד החוויה התרבותית, החברתית והחינוכית הלא פורמלית מורים למדעים מעוניינים לבוא עם כיתותיהם למפגשים אלו משום שבמוזיאוני מדע אפשר להציג בצורה חיה ובלתי אמצעית תופעות שאי אפשר להציג בכיתה . אנדרה, דורקסן ו - וולמן ( 2017 Andre, Durksen, & Volman, ) מציינים כי ממחקרים שבחנו במשך עשר שנים את הלמידה של ילדים במוזיאוני מדע, עולה כי הביקורים במוזיאונים, כאשר הם מלווים בהדרכה מתאימה ובפעילויות מתאימות, יכולים להשפיע השפעה חיובית מאוד על גישתם של תלמידים למדע ועל הידע המדעי שלהם . כאשר כיתה מבקרת במוזיאון מדע למטרות לימודיות ( הקשורות בדרך כלל לתוכנית הלימודים ) , חלק מהביקור מוקדש לסיור מודרך בתערוכות הע...
אל הספר