תשובתי הראשונה לשאלה “ מהי ליבת החינוך ותכליתו ? " היא , אינני יודע . לא כהתחכמות , לא כטענה פילוסופית ולא כמצב תודעה , אלא פשוט כמקום שאני מוצא בו את עצמי כרגע לנוכח השאלה . מצב מוכר היטב , ועם זאת תמיד לא נוח . ממנו אתחיל ואראה אם אוכל לגלות דבר - מה שעדיין אינני יודע . אינני איש חינוך במובן הפורמלי של המושג , ואם יש לי משהו לתרום לשיח , הרי הוא רק מניסיוני האישי ומהתבוננותי . לכן , השאלה על ליבת החינוך ותכליתו מפנה אותי אל ציר חיי ואל תכליתם . מציר זה נובעות ואליו מתקבצות בחירותי והחלטותי המשמעותיות ביותר , והוא הולך ומסתמן בד בבד עם התקדמותי לאורכו , מונחה על ידי תחושה עמומה של כיווניות , משמעות ותכלית , מונע על ידה ויוצר אותה בעת ובעונה אחת . מהי אותה כיווניות ? לאן היא מובילה ? לאן אני הולך ? את יומי אני פותח בתרגול רוחני . אני קורא לו “ תרגול " , מכיוון שאני עושה אותו בקביעות במטרה ליצור בי נטייה ומשיכה מסוימות , ו " רוחני " , שכן מילה זו היא בשבילי מעין חץ מורה , המצביע על הדחף או הכמיהה העמוקים והגבוהים ביותר שבי , אל מהותי ואל תכלית קיומי . את הנטייה והמשיכה למהות ולתכלית הבל...
אל הספר