הגעתי לאוניברסיטה בשנות השבעים של המאה ה - 20 ללימודי תואר ראשון בחינוך . אהבתי את הלימודים , והציונים שלי ושל חברתי נירה , שותפתי ללימודים , היו גבוהים מאוד . בסמינריון המחקר של שנה ג׳ ערכתי מחקר עם נירה . הממצאים היו מעניינים , והציון היה גבוה בהתאם . המרצה התרשם מעבודתנו והזמין אותנו * השמות המופיעים בסיפורים הם שמות בדויים . להמשיך ללמוד לתואר שני ולעבוד אצלו כעוזרות מחקר . בער בעצמותיי הרצון לצאת ל״שדה״ ולהתחיל להשפיע באופן מעשי . לאחר שלמדתי תאוריות רבות ושיטות הוראה חדשניות , רציתי ליישם בשטח את הנלמד ולחולל שינויים בשדה החינוך . החלטתי לדחות את הצעת הפרופסור , לסיים את הלימודים ולצאת לעבוד בבית ספר . חברתי נירה דווקא אהבה את הרעיון של המשך קריירה אקדמית ונענתה לפנייתו להיות עוזרת המחקר שלו . כעבור כמה שנים , לאחר שהתבססתי במקצוע ההוראה , חזרתי לספסל הלימודים בתכנית מיוחדת ללימודי תואר שני פעם בשבוע בערב ובכל יום שישי , וזאת במקביל למשרתי בבית הספר . מערכת השעות הזו לא הייתה קלה , אבל אהבתי את הלימודים ואת נושא המחקר שביצעתי . לאט - לאט , במשך כחמש שנים , התקדמתי עד שסיימתי את ה...
אל הספר