על לוח המודעות באוניברסיטה הייתה תלויה מודעה אחת מיני רבות , לא בולטת במיוחד , אבל גם לא דהויה לגמרי . בכותרתה בלטו המילים : “ נפתחת תכנית להכשרת מצטיינים להוראת מקצועות היהדות . המעוניינים יפנו ל ... ״ . באותיות קטנות יותר נכתב כי “ למתאימים תינתן מלגה ... ״ . סטודנטים רבים חלפו על פני לוח המודעות . רובם עברו בלי להביט עליו כלל , אחדים זרקו מבט ספק משועמם ספק מחפש משהו , ורק יחידים נעצרו , אך עיניהם התמקדו במודעות אחרות דווקא . ספק אם רבים מאלו שנעצרו שמו לב בכלל למודעה של תכנית ההכשרה להוראה . לא כן אורנה , תלמידת השנה השנייה בחוג להיסטוריה של האוניברסיטה . בחירתה בלימודי היסטוריה לא הייתה מקרית ; היא גילתה עניין רב בלימודים ובוודאי לא חיפשה תחליף להם באמצע השנה השנייה ללימודיה . ובכל זאת משהו גרם לה לעצור על יד המודעה . את תשומת לבה תפסו ארבע מילים : “ תכנית מצטיינים להכשרה להוראה״ . מה גרם לאורנה לעצור ליד המודעה בשעה שאחרים חלפו על פניה כאילו לא הייתה כלל ? מדוע עיניהם של רבים לא נתפסו למודעה , ואילו עיניה של אורנה ממש ננעלו עליה ? היכרות מעמיקה יותר עם אורנה מלמדת כי סוגיות החינו...
אל הספר