לורן ארדריך מבוא המחקר הנוכחי בחן את ההתפתחות הרעיונית של תפקיד הטיוטור עם פתיחת ההתמחות הראשונה במכון מופ " ת בהדרכה פדגוגית . הוא התבסס על ניירות עמדה שכתבו אנשי סגל ההתמחות בשנים 2005 - 2002 במטרה לעקוב אחר שינויים והמשכיות בייצוג הרעיוני של תפקיד הטיוטור . ההתמחות בהדרכה והוראה במכון מופ " ת נוסדה בשנת תשנ " ט ( 1999 - 1998 ) כתכנית ניסויית שביקשה לבנות תכנית התפתחות מקצועית עבור מדריכים פדגוגים " בהתאם ללקחים המופקים תוך כדי הפעלתה " ( זילברשטיין , 2002 עמ ' , ( 7 והיא אף דגלה בהמשך היותה ניסויית במהלך דרכה ( שץ -אופנהיימר ורייכנברג , . ( 2005 בתכנית זו התעצב לראשונה תפקיד הטיוטור , תפקיד שהתגבש והשתנה במהלך הניסוי בעקבות המתרחש בתוך התכנית ומחוצה לה בשדה הכשרת המורים . ניירות עמדה : ניתוח ביקורתי של טקסטים הניתוח במאמר זה נערך על פי הגישה של תאוריה ביקורתית , הרואה ידע בכלל וידע טקסטואלי בפרט כתוצר של פעולות ותהליכים חברתיים המייצרים משמעות ( . ( Wexler , 1987 ניירות העמדה הם פרי יוזמתו של מייסד התכנית פרופ ' משה זילברשטיין . בתקופתו הופקו ארבע חוברות שהוצאו בהוצאת מכון מופ " ת ,...
אל הספר