יש מאות צלילים אפשריים בשפות אנוש , אך בשפה נתונה יש בממוצע 25-30 צלילים המובחנים זה מזה על ידי הדוברים . אם רכישת שפה הוא תהליך שבו אנו מצמצמים את האפשרויות של הדקדוק האוניברסלי לכדי דקדוק של שפת היעד , הרי שבשלבי התפתחות ראשונים תינוקות צפויים להיות רגישים גם לצלילים שאינם שייכים לשפתם ומאוחר יותר בהתפתחות , הם צפויים " לאבד " את הרגישות הזאת , ולהיות רגישים אך ורק לצלילים בשפת היעד . ניסויים רבים שבדקו הבחנות של תינוקות בני 6-10 חודשים הראו שזה בדיוק המצב . כיוון שמדובר בתינוקות גדולים יותר מאשר בניסוי הקודם , טכניקת הניסוי שונה . נסקור אותה בקצרה . טכניקת הניסוי מכונה הפניית ראש מותנית . התינוקות ישובים על ברכי הוריהם , בין שני רמקולים . תחילה מפתחים אצל הפעוטות התניה לסובב את הראש כששומעים שינוי בצליל , באמצעות חיזוק ויזואלי . סיבוב ראש ללא שינוי בגירוי אינו מקבל חיזוק . בשלב הניסוי משנים / לא משנים את הגירוי וסופרים את מספר הפניות הראש הנכונות , כלומר הפניות ראש רק כשיש שינוי בגירוי . בטכניקה זו קבוצת המחקר של טסושימה ( Tsushima et al . 1994 ) הראתה שתינוקות בני 6-8 חודשים החשופי...
אל הספר